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[浙江]公交改革,你还满意吗
来源:中国道路运输网在线通讯员 遂昌县运管局 吴艳 2016年2月19日11:10

  随着群众对交通出行的需求不断提高,公共交通的建设和发展与群众生活需求之间的矛盾日益突显,原本车辆老旧、等车难等问题阻碍了我县公共交通发展。针对这些问题,去年10月,浙江遂昌县实行公交改革,现在,行驶在街上的公交车已焕然一新,同时城区多条道路也增设了公交站牌,缩短了班次间隔的时间,目的就是为了更好地便民。

  如今,公交改革已4月有余,那么现在公交车运行现状如何?原本的公交车间隔时间是否真的缩短?公交卡利用率高不高?市民们对新运行的公交车又是否满意?近日,记者对县城公交改革后的运行情况进行了调查。

  现状:公交改革实事多

  公交站点、站牌增多:记者实地走访县城多条路段,发现公交站点和站牌比以往新增不少,部分原本相隔好几百米的站点,现在中间已增加多个,方便了乘客的出行,原本有停车站点名却无牌的地方如今也装上了相对应的公交站牌,改革后的公交站服务更加合理化。

  新增、更新公交车15辆:在县城平昌广场旁,随着一辆源口—利化的1路公交车驶来,映入记者眼前的是美观大方、崭新靓丽的公交车,车门由原来的一扇变成了两扇,随后,记者便乘坐上去,只见车内的空间相比以往宽敞很多,车上的设施也有了很大改善,座位和扶手也增多了,坐在崭新的公交车上,心情亦是明亮畅快。

  公交一卡通的实行:如今市民乘坐公交车已不用带着一个个零零散散的硬币上车买票,只需一张卡便能走遍遂昌县城,其中,70岁以上的老人办理的老年卡还能够免费乘坐公交车。截至目前,我县已办理公交卡10000余张,月刷卡量达7万多次,公交卡利用率的不断提升正是公交运行改革成功的体现。

  公交线路的优化调整:在走访的过程中,记者发现,部分原本没有公交车的地方如今也规划其中。针对县城人口聚集等情况,县运管局相关负责人表示,新的公交线路符合城区公交布局,是经过合理调整和设置营运的线路,随着城区不断发展,他们还将不断完善公交线路调整。

  港湾式公交停靠站建成:在县城龙谷路与水阁路路口,一个路面向人行道方向切入形成泊车港湾公交停靠站,令记者眼前一亮,据县运管局相关负责人介绍,该类型的停靠站降低公共汽车停靠时对交通流的影响,保证公交车在泊车过程中能在港湾式停靠站足够通畅和行人安全,改善了私家车侵占公交车道的情况,更大地缓解了县城的交通压力。

  市民:有人欢喜有人“愁”

  记者在体验公交改革成果的同时,对部分候车市民、乘客也进行了采访。

  家住源口的周先生告诉记者,他平时都是骑电动车上班,昨日,他特地体验了一次“新公交”的出行方式。“以往老旧的公交车让人看起来就不想坐,现在不仅外观更新了,内部的设施也有了很大的改善,坐着也舒服。”周先生的话引起了其他乘客的共鸣。

  “原本到我家是没有公交车直达的,如今坐上5路公交车就能直达家门口,新线路考虑得真是太周到了。”家住遂昌中学附近的朱女士说,公交改革真的是一件真真正正方便市民生活的大实事。

  作为2015年县政府十件实事之一,公交改革的成果赢得了众多市民的交口称赞,但仍有不少市民提出意见:如班次间隔时间太长、部分线路设置不够合理等,记者带着问题再次进行了走访。

  在多个公交站点,记者发现,市民反映最多的还是部分公交车间隔时间太长,不能准时到站。记者12点下班后,准备在县城影剧院站点乘坐1路公交车,等候20分钟左右,一辆载满乘客的公交车驶入站点,等候多时的乘客纷纷挤向车门,但车内早已人满,最后只有一两名乘客挤上这趟车。“我们都等了快半小时了,不是说 现在都是15分钟一班车吗?”已70岁的王奶奶不耐烦地说。

  针对这个问题,记者咨询了公交车驾驶员华师傅,“公交车班次间隔时间长也是迫不得已。城区路窄,特别是上下班高峰期人多车多,交通拥堵,很多时候公交车到站时间就不能保证。”华师傅很是无奈地告诉记者,他们都是按时发车的,只是出来后遇到的路况不一样,才导致公交车间隔时间较长。

  部门:努力完善公共交通体制

  公交改革后,各种“硬件”上改变成果确实给市民的出行带来很大的方便,然而仍有部分市民提出了意见,认为小县城的公交应该招手即停、随叫随下,认为部分线路设置仍不合理。针对这些问题,运管部门有他们自己的解释。

  “新的公交线路及站点的设置是经过合理调整和调查的,符合城区公交布局,随叫随停、招手即停等现象,会给乘客的人身安全造成一定的隐患,并且还会影响其他乘客的到站时间,希望广大市民乘客多多理解和体谅。”县运管局副局长邵宏慧说,下一步,运管部门将进一步完善公交体制,满足8至10分钟的公交车时间间隔等市民反映较多的要求,以便更好地符合乘客出行需求,在此,他也呼吁广大市民要爱护各种公交设施、不要出现在停靠站点以外的地方招手乘车的不安全行为,要遵守公共交通规则,方便你我,共享改革成果。

(责任编辑:张海生)