南充公安交警车管部门在执法突出问题专项治理排查问题阶段，采取“边教边查，边查边改”的模式，进一步提高民警对执法突出问题专项治理的认识，深入排查突出问题，切实找准顽症痼疾，及时加以整改，突出问题专项整治取得阶段性成效。

    深化教育，提高思想认识。全市车管部门按照《关于在全市车管部门开展车/驾管执法突出问题专项治理的实施方案》要求，在前期开展的警示教育、“纪律规定大家学”、《廉洁自律责任书》签订、召开民主生活会“四项活动”的基础上，再次组织民警观看《塌方后的反思》、《伸手必被捉》等公安警示教育片，采取专家授课、个人自学、座谈交流等形式，组织民警学习《公安机关人民警察纪律条例》、党员领导干部《廉政准则》、《车辆管理所“九个严禁”》，使民警思想认识、纪律意识、法律意识、服务意识、奉献意识再次得到提高和升华，切实打牢为民服务的思想根基。7月13日，支队在三楼会议室对全市机动车查验员进行了警示教育。南部大队从警示宣传入手，营造廉政氛围，紧紧围绕读书思廉、文化育廉、活动促廉，开展各种警营廉政文化活动，在醒目位置设立励志名言、警示宣传栏，搭建“警示文化走廊”，让民警在潜移默化中接受警示教育，切实提高拒腐防变能力。营山大队把坚持每天30分钟学习、警示教育作为增强民警爱岗敬业、执法为民的责任感和使命感的重要举措，进一步严肃工作纪律，增强为民服务的自觉性，杜绝不作为、乱作为、不廉洁等问题的发生。

    认真排查，找准顽症痼疾。全市车管部门对照各地近年来车驾管领域查处的违法违纪行为，结合全市车驾管工作实际，坚持找准问题，剖析原因，实事求是，不文过饰非，不回避矛盾，为整改规范工作打好基础。重点排查车驾管领域存在的驾驶人考试名额分配不公，考试舞弊，利用职务之便收取“过关费”，机动车号牌发放不透明，垄断机动车安全检验，指定拓号、维修、体检、快递，买卖机动车号牌，参与车辆检验、保险、税务、体检、邮政快递非法利益分配等突出问题。7月12-15日，组织全所党员召开民主生活会，听取开展突出问题专项整治工作的意见和建议。在积极自查的基础上，广泛听取社会各界对车管工作的意见，7月11日，支队召开全市26所驾校负责人座谈会，听取对驾驶人考试工作的意见。西充大队通过召开座谈会、上门走访、问卷调查、电话回访、公布举报电话和举报信箱等形式，广泛征求社会各界群众对车辆和驾驶人管理工作的意见。

    边查边改，落实整改措施。支队车管所支队紧密结合全市车管工作实际，采取强化教育培训营造整顿氛围、强化典型教育做到警钟长鸣、强化查摆剖析切中症结要害、强化媒体监督广泛交流合作、强化科技投入构筑反腐防线、强化社会服务破解“检考”难题、强化落实整改形成长效机制“七强化”举措深化车管部门廉政建设教育整顿。对各驾校普遍关心的汽车类驾驶人考试名额，制定了《汽车类驾驶人考试名额管理办法》，按照各驾校教练车台数计算当月约考基数，结合每月考试质量、遵守法纪、回访驾驶人等情况进行评分，指定专人对考试名额进行管理和发放，名额分配情况全面公开。进一步强化民警及工作人员绩效监控及《车管所风险防控机制》的落实，严格落实“一岗双责”，对驾驶人考试、机动车查验等热点、敏感岗位实行支队领导负责、分管领导监管、部门领导落实的管理制度，由所领导加大巡查、抽查、回访力度，防止违纪违规行为发生。再次细化办证大厅、违法处理办、检测线等热点岗位职责，进一步规范车管所档案管理流程；对日常办理的车驾业务及驾驶人考试等工作进行抽查回访，建立台账。对个别业务不规范、回访中群众有反映的问题进行及时整改，责任倒查，并纳入年度绩效考核。各重点岗位民警和工作人员逐人《填写廉政风险排查表》，签署廉政自律责任书、廉政承诺书。派出民警分别进驻嘉陵驾考中心、西充等考场进行实地监控，确保驾驶人考试质量。针对群众反映强烈的考试乱收费问题，严格考试要求和标准，规范考试工作流程，落实考试音视频全程监控，统一管理考试数据库。坚持深度打击非法代理，进一步强化免费导办服务和有偿代办机构的监管，坚持实行“值日警官”制度，督导各窗口规范办理业务、巡查检测等重点岗位，配合相关部门深入持续开展“打非”专项行动，净化车管办公环境。直属二大队切实排查各岗位，尤其针对摩托车驾驶人社会约考不够公开、有时存在诱导群众通过邮政快递办理业务行为等车驾管执法突出问题突出问题，落实整改工作措施。西充大队组织民警和工作人员对照有关法律法规、部门规章和工作规范，对办理机动车登记、驾驶证申领、驾驶人考试等各项业务流程和警务公开内容进行了重新审查，对机动车查验和驾驶人考试、业务监督，违规收费把关、指定服务、非法中介扰民等问题进行了自查自纠，进一步完善和落实了监督管理、便民服务措施。直属三大队重点排查岗位职责是否明确，工作制度是否健全，民警是否按要求规范执法，是否与非法中介、“串串”勾结牟利问题；在排查的基础上，认真分析问题存在的根源，找出解决问题的办法，制定切实可行的措施并付诸实施。